有没有这种感觉：“如果以现在对知识的渴求回到当初的课堂上，当初一定不是当初的样子，现在也一定不是现在的样子。”

但没有哆拉A梦的时光穿梭机，也没有如果，于是乎当下的问题也只能留在当下来解决。

有多少毕业时是下面的场景，有多少学生在毕业时将学到的知识还给了老师，提起几何、微积分的，有多少人脑子里还能记起并能说出所以然的。

英语这个即使想遗忘却总是鬼使神差的逃不掉的语言，又成了多少人想爱却爱不起来的阴影。

--聚会中有人说英文：你，安静的若有所思，看似认真倾听，实则胸中怀汤火,谁知我心焦!

--职业考试：遇到有英文考试的，唯恐避之不及；

--找工作：外企公司敬而远之；

--遇到老外：唯微笑以对之；

--出国旅游：三人行，必有我师。

也曾经多次把它捧在手心，各种英语教材、APP、软件，总是开始的很振奋，结束的悄无声息。

这样的经历有多少人觉得熟悉？

--小妹说起曾经有热心人教她学习英语：

--伸出一个手掌，跟我读：“give me five”

--“give me five”

--知道是什么意思吗？

--努力想想，英语贵在意思的领悟，一个手掌，而且是举起的手掌，脱口而出“给你一个嘴巴”

然后，没有然后，热心人伤自尊的走了...

于是英语成为了：明明很爱你，明明想靠近...

英文学习的学霸学渣们，是怎么学英文的呢，成功经验、失败经历，欢迎分享。

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